REALIZOWANE PROGRAMY
Robotyka
W naszej szkole odbywają się regularne zajęcia w ramach Laboratorium Przyszłości, podczas których uczniowie mają okazję rozwijać swoje zainteresowania techniczne i informatyczne.
W ostatnim czasie uczniowie klasy VIII oraz IV pracowali z nowoczesnym sprzętem dostępnym w naszej pracowni. Tworzyli i programowali roboty, ucząc się podstaw robotyki oraz programowania blokowego i tekstowego. Podczas zajęć konstruowali pojazdy i roboty sterowane za pomocą tabletów i komputerów, a następnie testowali ich działanie na specjalnie przygotowanych torach przeszkód.
Dużym zainteresowaniem cieszyły się również zajęcia z obsługi drukarki 3D. Uczniowie poznali zasady działania drukarki, uczyli się projektować proste modele w programie do grafiki 3D, a następnie obserwowali proces drukowania przygotowanych przez siebie projektów.
Zajęcia były nie tylko świetną zabawą, ale także rozwijały kreatywność, logiczne myślenie i umiejętność pracy w zespole. Laboratorium Przyszłości to doskonała okazja dla młodzieży do poznawania nowoczesnych technologii i rozwijania pasji związanych z informatyką oraz techniką.
Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć z zajęć!
LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI
ANIMACJA POKLATKOWA W WYKONANIU UCZNIÓW KLASY SIÓDMEJ
Uczniowie posłużyli się najstarszą metodą tworzenia filmu. Zasadą tej techniki jest wykonywanie zdjęć na nieruchomym tle ruchomym obiektom. Obiekty są przesuwane na niewielkie odległości i każdy ruch jest rejestrowany zdjęciem. Następnie z wykonanych fotografii układa się film. Zdjęcia są wyświetlane z prędkością 5-6 fotografii na sekundę. W ten sposób prezentowane zdjęcia sprawiają, że na ekranie widoczny jest ruch obiektów.
Danuta Kupiec
BUDOWANIE NASTROJU W FOTOGRAFI I FILMIE
W ramach tematu: kompozycja na płaszczyźnie i w przestrzeni przeprowadzono warsztaty plastyczne z wykorzystaniem oświetlenia. Poprzez działanie uczniowie poznali znaczenie jakości oświetlenia w fotografowanym obiekcie. Poprzez odpowiednie oświetlenie obiektu w spoczynku i w ruchu uzyskali różną jakość obrazu. To właśnie dzięki odpowiedniemu naświetleniu budowali nastrój, uwypuklali elementy, które są istotne w przekazie zdjęcia i filmu, lub ukrywali te, które dla artysty są uważane za zbędne. Całość warsztatów siódmoklasiści rejestrowali za pomocą filmu.
Danuta Kupiec